Le vendredi 16 mai 2025 à 19h, le Cabinet LDJ SARL a organisé la dernière session de son programme de formation sur le thème : « Mon mémoire de fin de cycle, un casse-tête ! Quelle méthodologie suivre ? » Ce webinaire, animé par Maître Luc KOUASSI, a réuni une vingtaine d’étudiants en fin de parcours universitaire, tous venus chercher des conseils pratiques pour réussir la dernière ligne droite de leur mémoire. Cette session, qui clôturait un programme structuré en trois modules, portait sur la finition du travail de recherche. Elle s’est concentrée sur trois étapes importantes :

1. La mise au point du document ;
2. La relecture et les corrections finales ;
3. La préparation à la soutenance.

I. Intervenants

Présentateur principal : Maitre Luc KOUASSI, juriste consultant bilingue, formateur, mentor en rédactions scientifiques et fondateur du cabinet LDJ SARL.

Modérateur : M. CAMARA, stagiaire au sein du cabinet LDJ SARL.

II- Contenu de la formation

Chapitre 1 : La mise au point du document

Maître Luc KOUASSI a commencé par rappeler que, même après la rédaction du contenu, un mémoire n’est pas encore terminé. Il faut le finaliser correctement pour qu’il soit propre, lisible et conforme aux normes exigées. Il a donc conseillé de :

• Vérifier la structure du document : L’introduction, le développement (parties, chapitres), la conclusion, la bibliographie, les annexes, etc., doivent être bien organisés et logiques.
• Uniformiser la présentation : police d’écriture, taille, marges, interlignes, numérotation des pages, tout doit suivre les consignes données par l’université ou l’établissement.
• Harmoniser les titres et sous-titres : Ils doivent être clairs, bien hiérarchisés, et en lien direct avec le contenu développé.
• Mettre en forme les éléments techniques : tableaux, figures, citations, notes de bas de page, etc., doivent être bien insérés et correctement présentés.
• Soigner la bibliographie : Elle doit suivre un style précis (APA, Chicago, etc.) et être complète.

 Enfin, il a insisté sur la cohérence de l’ensemble du document, du début à la fin. La forme est aussi importante que le fond : un bon mémoire doit être à la fois bien écrit et bien présenté.

Chapitre 2 : La relecture et les ultimes corrections

Dans cette partie, Maître Luc KOUASSI a mis l’accent sur une étape souvent négligée mais essentielle : la relecture attentive du mémoire. Il a expliqué que cette phase permet de corriger non seulement les fautes de langue (orthographe, grammaire, ponctuation), mais aussi les erreurs de fond, de logique ou de cohérence.

Il a conseillé de procéder en plusieurs temps :

• Faire une première relecture générale pour vérifier si les idées sont bien développées, si l’ordre est logique et si la problématique est bien traitée du début à la fin. Relire chaque partie séparément (introduction, développement, conclusion) pour s’assurer de leur clarté et de leur solidité.
• Utiliser des outils de correction linguistique pour repérer les fautes de français et améliorer la fluidité du texte.
• Faire relire le mémoire par une tierce personne (ami, enseignant, correcteur professionnel, etc.). Un regard extérieur est souvent utile pour détecter des incohérences ou des passages peu clairs.
• Il a également recommandé de prendre du recul entre la fin de la rédaction et la relecture finale, afin d’avoir un esprit plus frais et critique.

Enfin, Maître KOUASSI a insisté sur l’importance de ne pas se précipiter. Une bonne correction prend du temps, mais elle peut faire la différence entre un travail moyen et un excellent mémoire.

Chapitre 3 : La soutenance

Maître Luc KOUASSI a conclu cette dernière session en abordant un moment décisif : la soutenance du mémoire. Il a expliqué que cette étape ne consiste pas seulement à lire un texte, mais à présenter et défendre son travail avec assurance, clarté et méthode. Il a donné plusieurs conseils pratiques pour bien se préparer :

• Connaître parfaitement son mémoire : il est indispensable de bien maîtriser le contenu du travail, de savoir expliquer ses choix, justifier ses hypothèses et répondre aux questions du jury.
• Préparer une présentation orale structurée, généralement en trois parties :
• Introduction : rappel du sujet, justification du choix, problématique et méthodologie.
• Développement : exposé des résultats principaux, apports théoriques et pratiques du travail.
• Conclusion : ouverture sur les limites de la recherche et les perspectives futures.
• S’entraîner à l’oral : simuler la soutenance devant un proche ou seul pour améliorer la diction, la gestuelle et la gestion du temps.
• Soigner la forme : une tenue correcte, un langage clair et un comportement respectueux montrent le sérieux du candidat.

Il a également rassuré les participants en leur rappelant que la soutenance n’est pas un piège, mais une occasion de valoriser plusieurs mois de travail. L’objectif est de convaincre le jury de la qualité du mémoire, de la maturité intellectuelle de l’étudiant, et de sa capacité à mener un raisonnement logique.

III- Session de questions

Au cours de ce webinaire, plusieurs interrogations pertinentes ont été soulevées par les intervenants, notamment :

• Quelles sont les bonnes pratiques pour une rédaction académique rigoureuse ?
• Un master professionnel permet-il d’accéder au doctorat ?
• Le sujet envisagé est-il suffisamment pertinent et porteur ?
• Quelle orientation méthodologique adopter pour structurer efficacement sa démarche de recherche ?

Maître Luc KOUASSI a pris le soin de répondre à l’ensemble de ces questions en fournissant des éléments de réponse clairs, structurés et accessibles. Ses interventions ont permis d’éclairer les participants et de leur offrir des repères concrets pour mieux s’orienter dans leur parcours académique et professionnel.

Cette série de questions et réponses s’est révélé être un moment d’échange enrichissant, alliant conseils pratiques et réflexions de fond, au bénéfice de tous les participants.

IV- Conclusion générale du programme

Le programme de formation méthodologique proposé par le Cabinet LDJ SARL à travers ses trois webinaires successifs a constitué un véritable guide pratique pour les étudiants en fin de cycle universitaire confrontés à la rédaction de leur mémoire. Animé avec rigueur et pédagogie par Maître Luc KOUASSI, ce parcours en trois modules a permis d’éclairer, étape par étape, l’ensemble du processus de réalisation d’un mémoire, depuis l’émergence du sujet jusqu’à la soutenance orale.

Le Module 1 a jeté les bases essentielles en aidant les participants à choisir un bon sujet, définir une problématique pertinente, poser des objectifs clairs et établir un plan provisoire cohérent. Cette phase initiale, souvent négligée, a été présentée comme le socle incontournable d’un travail réussi.

Le Module 2 s’est concentré sur la conduite de la recherche elle-même. Il a insisté sur l’importance de la flexibilité méthodologique, de la rigueur documentaire, de la complémentarité entre théorie et terrain, et de la progression logique de l’analyse. À travers des conseils précis, des approches variées et des mises en garde sur les pièges à éviter, ce module a su démystifier la phase technique de la recherche.

Le Module 3, enfin, a abordé les dernières étapes de la rédaction, en mettant l’accent sur la mise au point du document, la relecture minutieuse, les dernières corrections formelles, et la préparation à la soutenance. Loin d’être une simple formalité, cette phase finale a été valorisée comme le moment clé où le travail prend toute sa cohérence, sa forme définitive et sa portée académique.

À travers ce programme, Maître Luc KOUASSI a transmis plus qu’une méthodologie aux participants. Il a proposé une vision claire, structurée et accessible du travail universitaire, alliant discipline intellectuelle, autonomie de réflexion et rigueur formelle. Chaque participant repart désormais avec des outils concrets, des repères solides, et surtout la confiance nécessaire pour affronter sereinement la rédaction de son mémoire. En un mot, ce webinaire a rempli son objectif c’est-à-dire transformé un casse-tête en projet maîtrisé.

Tu rédiges un mémoire et tu es en difficulté ? PAS DE PANIQUE. Selon tes besoins et tes moyens, nous pouvons t’apporter notre aide. 

Nos services en la matière :

• Assitance pour la recherche d’un sujet et/ou un plan
• Assitance pour la recherche d’un sujet, d’un plan et d’une bibliographie
• Assistance dans la recherche d’un plan et d’une bibliographie
• Assistance documentation
• Assistance pour correction
• Assistance dans la rédaction et la documentation. 

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Pour plus de détails, contactez-nous via WhatsApp : https://wa.me/message/VYDJGQP5VMVJL1 

Pour vous faire assister dans la procédure par nos services afin de maximiser vos chances, veuillez contacter le Cabinet LDJ SARL : (+225) 27 23 23 21 64 / 01 52 90 45 19 / 05 96 11 90 94 / 07 05 06 67 04 (WhatsApp).

Le vendredi 9 mai 2025, à partir de 19 heures, s’est tenue la deuxième session du webinaire organisé par le cabinet LDJ SARL, autour du thème pertinent : « Mon mémoire de fin de cycle, un casse-tête ! Quelle méthodologie suivre ? ». Ce rendez-vous a réuni plus d’une vingtaine de participants, principalement des étudiants en fin de parcours universitaire, tous désireux d’acquérir les outils méthodologiques nécessaires à la réussite de leur mémoire de fin de cycle.

Cette deuxième session s’inscrivait dans le cadre d’un programme de formation structuré en trois modules, conçu pour accompagner les apprenants depuis les premières étapes de leur projet de recherche jusqu’à la soutenance finale. Le Module 2, au cœur de cette deuxième rencontre, avait pour objectif de se lancer dans la phase des recherches proprement dit. Cette phase de recherche comporte différente étape à savoir :

• L’esquisse du travail de recherche ;
• La collecte systématique et le traitement des données ;
• Les orientations définitives ;
• Le travail de rédaction.

I-  INTERVENANTS

• Présentateur principal : Maître Luc KOUASSI, Juriste consultant bilingue, formateur, mentor en rédactions scientifiques et Fondateur du Cabinet LDJ SARL.

• Modérateur : M. CAMARA, stagiaire au sein du cabinet LDJ SARL.

II- CONTENU DE LA FORMATION

MODULE 2 : LA CONDUITE ET L’ELABORATION DU TRAVAIL DE RECHERCHE

Lors de cette deuxième session, Maître Luc KOUASSI a présenté les éléments essentiels à la bonne conduite d’un travail de recherche. Son intervention s’est articulée autour de quatre chapitres fondamentaux, qu’il a su rendre accessibles à tous grâce à une pédagogie claire et adaptée.

CHAPITRE 1 : L’ESQUISSE DU TRAVAIL DE RECHERCHE

A cette étape initiale qui  vise à poser les bases du travail de recherche, elle consiste à :

• Définir clairement les objectifs de l’étude.
• Choisir une méthodologie adaptée à la nature du sujet.
• Explorer les sources principales (livres, articles, jurisprudence, etc.).
• Rencontrer des personnes ressources (experts, enseignants, professionnels).
• Commencer la prise de notes, organiser l’information sous forme de fiches ou de fichiers électroniques.
• Identifier les fondements théoriques du sujet afin de mieux le cerner.

Il s’agit ici de poser les fondations du mémoire. C’est-à-dire définir le sujet, trouver une problématique adaptée au sujet, avoir des objectifs clé qu’on veut atteindre, et trouver enfin un plan provisoire au sorti de la problématique. Cette étape précède toute recherche active. Tout ceci peut être considérer comme le débroussaillage du sujet choisis.

CHAPITRE 2 : LA COLLECTE SYSTEMATIQUE ET LE TRAITEMENT DES DONNEES

Dans le chapitre 2 de ce module comportant 2 sections,  Maître Luc KOUASSI a insisté sur la flexibilité de l’ordre dans lequel un étudiant peut mener sa recherche. Il a rappelé que cet ordre n’est pas figé et peut s’adapter à plusieurs facteurs pratiques et intellectuels. Au niveau de la première section différente approches ont été proposée :

• Suivre l’ordre des subdivisions du plan de travail :

Il est possible de s’en tenir à la structure définie dans le plan provisoire, en explorant chaque section successivement, ce qui offre une certaine logique et continuité.

• Effectuer la recherche en fonction de la disponibilité des sources :

Cette stratégie permet d’optimiser le temps en exploitant d’abord les documents ou ressources les plus accessibles, en attendant de pouvoir consulter des sources plus rares ou spécifiques.

Commencer par l’approfondissement des idées générales :

L’orateur a conseillé de débuter par les éléments généraux afin de mieux cerner le sujet et acquérir une compréhension d’ensemble, avant d’aller vers des aspects plus techniques ou pointus.

• Examiner les éléments complexes ou révélateurs du plan :

Il s’agit ici de cibler les parties du plan qui présentent une difficulté particulière ou qui apportent un éclairage décisif sur l’ensemble du sujet, afin de structurer plus solidement la réflexion globale.

• Commencer par les aspects maîtrisés :

Une méthode rassurante pour les étudiants consiste à entamer le travail par les questions sur lesquelles ils se sentent plus à l’aise. Cela permet de prendre confiance et de progresser de manière motivante.

Quant à la deuxième section avec pour titre la quête complémentaire des données, il a abordé l’étape de consolidation des données, à travers deux grandes dimensions : la documentation secondaire (sources existantes) et la recherche de terrain (production de données originales).

Il s’agit ici de poursuivre le travail de recherche entamé dans les phases de cadrage, notamment en approfondissant les lectures bibliographiques, la prise de notes et la formulation des idées principales. Cette étape ne consiste pas uniquement à empiler des informations, mais à affiner la réflexion, clarifier les hypothèses, et ajuster la problématique si besoin. Cette étape implique un double effort :

• Sur le plan documentaire : analyse d’ouvrages, articles scientifiques, rapports, thèses antérieures, textes de loi, etc.
• Sur le terrain : réalisation d’enquêtes, entretiens, observations, ou toute autre méthode de collecte de données primaires pertinente pour le sujet traité.

Cette complémentarité entre théorie et pratique permet de donner de la profondeur, de la nuance et de l’originalité au mémoire. L’orateur a souligné que cette phase est essentielle pour fonder solidement l’analyse et répondre de manière rigoureuse à la problématique posée.

Cette section du webinaire a permis de démystifier la phase souvent redoutée de la recherche dans un mémoire universitaire. En offrant plusieurs voies méthodologiques et en insistant sur l’adaptabilité du processus, Me Luc KOUASSI a encouragé les participants à aborder cette étape avec méthode, discernement et confiance. Il a rappelé que la rigueur n’exclut pas la souplesse, et qu’un bon mémoire repose autant sur la solidité des sources que sur la capacité à structurer intelligemment sa démarche.

CHAPITRE 3 : LES ORIENTATIONS DEFINITIVES

Concernant ce chapitre, les explications étaient plus axées sur deux phases c’est-à-dire la phase de recherche et d’investigation des données et la phase d’exposition des résultats. Ce chapitre marque un tournant décisif dans la rédaction du mémoire, car elle permet à l’étudiant de structurer son travail de manière stable, après les premières recherches et les premiers résultats obtenus. La première phase c’est-à-dire la phase d’investigation des données nous envois a un approfondissement des recherches sur le terrain et dans les sources documentaires.La phase d’exposition des résultats quant à elle permet l’organisation des résultats collectés pour poser les bases du plan de rédaction final.

À ce stade, il est essentiel de réévaluer la portée du sujet, à la lumière des données recueillies. Le sujet ne doit pas être :

• Trop large car le travail risque d’être superficiel et désordonné ;
• Trop restreint, le mémoire pourrait manquer de matière ou d’intérêt général.

La solution donnée est d’ajuster la portée de sujet d’où la restriction de la dimension géographique, la période etc…

Pour un meilleur travail, il est crucial d’intégrer les évolutions récentes comme les réformes, les jurisprudences et les faits d’actualité. Cela pour garantir la pertinence du mémoire et éviter l’obsolescence et aussi en actualisant les sources, en adaptant les hypothèses ou le plan, et en citant des références récentes.

Le mémoire doit aussi s’articuler autour d’une idée directrice qui en constitue la colonne vertébrale. Cette idée maitresse s’oriente toute la démonstration, justifie le choix du plan et reflète l’originalité de la démarche. Tout cela doit apparaître dès l’introduction, être approfondie dans le développement, et confirmée dans la conclusion. En somme, il faut noter que le plan définitif du mémoire doit démontrer cette idée.

Nous avons aussi des éléments techniques du plan de rédaction à savoir :

• Les pièges à éviter :

Un plan binaire trop simpliste.

Un plan hors sujet ou trop restrictif.

Un plan uniquement descriptif (sans analyse critique).

Des répétitions inutiles ou des synthèses abusives.

• Les subdivisions :

Doivent être équilibrées et logiques.

• Les intitulés :

Clairs, harmonisés et précis, ils doivent refléter fidèlement le contenu des parties.

• Soumettre le plan au directeur de mémoire :

Pour validation, conseils, et réajustements éventuels.

Maître Luc KOUASSI a souligné que cette étape des orientations définitives est fondamentale pour la réussite du mémoire. Elle permet de consolider le sujet, d’éviter les erreurs de fond, et de bâtir une démonstration cohérente, actuelle et rigoureuse.

CHAPITRE 4 : LE TRAVAIL DE REDACTION.

Cette partie du webinaire met en lumière la nécessité d’une méthode rigoureuse, d’un suivi constant et d’une cohérence rédactionnelle. On peut donc comprendre que la phase de rédaction s’ouvre après l’élaboration du plan. Elle est présentée comme une étape exigeante, demandant rigueur, patience et organisation. Il est essentiel de savoir que la rédaction prend du temps (6 mois max.), et qu’elle nécessite une démarche structurée. Il faut mettre à jour les fichiers de travail en fonction du plan arrêté, pour garantir une cohérence entre les idées, les titres et le développement. Dans la rédaction fichiers doivent être mis à jour pour assurer l’alignement entre le plan théorique et la rédaction effective. Pour garder une vue d’ensemble cohérente du travail en cours. Les fichiers du rédacteur doivent aussi être relus avec un plan continu et tout cela doit s’adapter aux différentes parties du document en assimilant cela aux nouvelles données ou aux réflexions émergentes. De ce fait, Maitre LUC a présente la méthode du double test (M. BEAUD). Cette méthode consiste à vérifier la pertinence du contenu rédigé en se posant deux questions : Est-ce que cette partie correspond bien à l’objectif fixé dans le plan ? Est-ce que cette partie contribue à démontrer l’idée maîtresse ?

Dans l’élaboration du texte il faut un style et un rythme à respecter et aussi des directives à suivre. Mais il faut savoir que chaque étudiant choisi un style et un rythme propre à lui Le style. Toutefois, certaines directives formelles doivent être respectées.

Les Directives à suivre et les consignes formelle à respecter sont de plusieurs types comme la typographie, marges, interligne, etc.

Il y a le suivi d’un ordre logique à savoir :

• Un plan pour éviter les ruptures ou répétitions ;
• Insérer les notes de bas de page au fur et à mesure pour éviter de les oublier ;
• Résoudre les difficultés rédactionnelles immédiatement si possible ;
• Tenir une liste des points non résolus pour y revenir plus tard ;
• Noter les idées inspirantes sur d’autres parties du travail dès qu’elles surgissent.

Lors de la rédaction la conclusion générale doit venir en dernier lorsque tous les chapitres terminés.

La rédaction doit être aussi faite en respectant :

• Une forme : claire, concise, et bien structurée ;
• Contenu : le bilan du travail réalisé.
• Mettre en évidence les résultats obtenus ;
•  Dégager la portée et l’intérêt scientifique du travail accompli.

A cet effet, l’introduction générale ne pas négliger : c’est l’une des parties les plus importantes du mémoire. Elle doit être

• Forme : fluide, bien écrite, engageante.
• Contenu : le sujet doit être bien traité avec des justifications pertinence et une méthode adoptée.

Les citations doivent être exactes, pertinentes, et bien référencées.

 Les notes de bas de page qu’en a elle précisent les sources, enrichissent le texte.

 Les annexes : documents complémentaires utiles à la compréhension.

L’index : outil de repérage rapide des notions ou auteurs cités. Conclusion générale de cette phase du webinaire

Maître Luc KOUASSI a insisté sur le fait que la réussite d’un mémoire ne dépend pas uniquement des idées, mais aussi de leur mise en forme méthodique, disciplinée et fluide.

III-  CONCLUSION PARTIELLE

Cette deuxième session du webinaire a été bénéfique  pour les étudiants car par le biais des explications de Maitre Luc KOUASSI il comprenait comment établir la conduite et l’élaboration de travail. En expliquant, il a montré que la réussite d’un mémoire repose autant sur la qualité des idées que sur leur mise en forme disciplinée. Une méthodologie claire, souple mais aussi rigoureuse est indispensable pour structurer une réflexion cohérente et pertinente. Il a invité les participants a aborder cette phase avec méthode, confiance et persévérance. Le programme se poursuivra avec le dernier module c’est à dire le module 3 qui se tiendra le vendredi 16 mai 2025 à partir de 19h00 GMT, toujours sur Google Meet. Le dernier module abordé : La finition de la recherche. Pour conclure, ce webinaire du 9 mai a montré comment s’y prendre concernant la rédaction, quelle méthode adoptée.

Tu rédiges un mémoire et tu es en difficulté ? PAS DE PANIQUE. Selon tes besoins et tes moyens, nous pouvons t’apporter notre aide. 

Nos services en la matière :

• Assitance pour la recherche d’un sujet et/ou un plan
• Assitance pour la recherche d’un sujet, d’un plan et d’une bibliographie
• Assistance dans la recherche d’un plan et d’une bibliographie
• Assistance documentation
• Assistance pour correction
• Assistance dans la rédaction et la documentation. 

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Pour plus de détails, contactez-nous via WhatsApp : https://wa.me/message/VYDJGQP5VMVJL1 

Pour vous faire assister dans la procédure par nos services afin de maximiser vos chances, veuillez contacter le Cabinet LDJ SARL : (+225) 27 23 23 21 64 / 01 52 90 45 19 / 05 96 11 90 94 / 07 05 06 67 04 (WhatsApp).